Наглядные уроки
Интерактивные панели, доски и проекторы позволяют увеличивать изображения, выделять детали и демонстрировать сложные процессы. Подбираем оборудование под размеры помещения и учебный материал.
Комплексное оснащение школ, колледжей, вузов и детских садов
Подбираем мультимедийное и интерактивное оборудование для учебных заведений. Проектируем классы, аудитории, лаборатории и пространства дополнительного образования. Выполняем поставку, монтаж и настройку, подключаем программное обеспечение и обучаем педагогов.
.jpg)


.jpg)


Интерактивное оборудование помогает показывать учебный материал, разбирать схемы и графики, сравнивать данные и работать над проектами вместе. Важно, чтобы изображение было видно с каждого места, речь преподавателя оставалась разборчивой, а техника соответствовала возрасту и задачам учащихся.
BLS разрабатывает решения для основного и дополнительного образования. Оснащаем школы, университеты, колледжи, техникумы, училища и детские сады. Учитываем предметную направленность кабинетов, образовательные приложения, действующую IT-инфраструктуру и возможность расширения системы.
Наглядные уроки
Интерактивные панели, доски и проекторы позволяют увеличивать изображения, выделять детали и демонстрировать сложные процессы. Подбираем оборудование под размеры помещения и учебный материал.
Совместная работа
Сенсорные экраны и столы помогают обсуждать задачи и представлять проекты. Согласуем программное обеспечение, способы сохранения материалов и удобные действия для преподавателя.
Опыты и практика
Цифровые лаборатории и мобильные комплекты дополняют практические занятия. Состав устройств, датчиков и приложений подбираем под предмет, возраст учащихся и программу обучения.
Дистанционные занятия
Камеры, микрофоны и видеосвязь помогают подключать удалённых участников и записывать занятия. Проверяем качество изображения, звука, совместимость платформ и доступ к материалам.
Выберите систему на схеме. Состав оснащения определяем под назначение кабинета, возраст учащихся, предмет и формат занятий — от показа материалов до практической работы.
Наведите на отметку, чтобы увидеть описание.Листайте карточки систем.
Состав и размещение оборудования определяем по планировке и задачам проекта.

01 / Интерактивные панели
Интерактивное оборудование позволяет делать пометки, разбирать изображения, строить схемы и сохранять результаты совместной работы. Панель или доску подбираем по размерам аудитории, условиям освещения и задачам преподавателя. Согласуем приложения и подключение периферии.
Пример оборудования02 / Проекционные системы
Проекторы и экраны помогают демонстрировать видео, презентации и учебные материалы большой аудитории. Учитываем яркость, расстояние просмотра, расположение рабочих мест и освещение. При необходимости предусматриваем документ-камеру, дополнительные экраны и трибуну со встроенной техникой.
Пример оборудования03 / Звук и микрофоны
Акустические системы и микрофоны подбираем под размеры помещения и формат обучения. Важно обеспечить разборчивую речь, воспроизведение аудиоматериалов и удобное подключение преподавателя. Согласуем обработку звука, гарнитуры и необходимые аксессуары.
Пример оборудования04 / Камеры и видеосвязь
Камера, микрофоны и система видеосвязи объединяют участников в аудитории и за её пределами. Проверяем ракурсы, передачу речи, работу образовательной платформы и подключение к сети. Возможность записи, хранения и доступа к занятиям согласуем с учебным заведением.
Пример оборудования05 / Интерактивные столы
Интерактивные столы и игровые комплексы подходят для групповой работы и детского развития. Продумываем размещение, доступность управления и содержание приложений. Оборудование выбираем с учётом возраста детей, программы занятий и условий эксплуатации.
Пример оборудования06 / Цифровые лаборатории
Цифровая лаборатория помогает собирать измерения, сравнивать результаты и показывать данные на экране. Подбираем комплекты датчиков, мобильные устройства и программное обеспечение под учебные дисциплины. Согласуем методические материалы, хранение и подготовку техники к занятиям.
Пример оборудования07 / Коммутация и управление
Объединяем экраны, источники, звуковое оборудование и устройства управления. Настраиваем понятный запуск занятий, переключение материалов и необходимые уровни доступа. Предусматриваем мобильные комплекты, подключение к инфраструктуре учреждения и дальнейшее развитие оснащения.
Пример оборудованияТри ориентира по составу систем и бюджету. Комплектацию уточняем под помещения, образовательную программу и формат работы преподавателей.

Для основных учебных задач
Оборудование для показа материалов и интерактивной работы.
Пример комплектации
от 1 530 000 ₽

Для интерактивных и гибридных занятий
Мультимедийное оснащение с несколькими форматами обучения.
Пример комплектации
от 2 465 000 ₽

Для комплекса учебных зон
Решения для аудиторий, практики и совместной работы.
Пример комплектации
от 4 190 000 ₽
Цены — ориентировочные бюджеты на оборудование и работы. Точную стоимость, состав устройств, программное обеспечение и перечень работ определяем после изучения помещений и образовательных задач.
Ответьте на четыре вопроса — получите предварительный состав систем.
Реализуем комплекс поэтапно: от анализа задач преподавателей до запуска и обучения персонала. Согласуем оснащение с помещениями и действующей образовательной инфраструктурой.
Ответьте на четыре вопроса о помещениях, возрасте учащихся и задачах. Предложим предварительный состав мультимедийных систем.
Это ориентир по составу систем. Конкретные модели и стоимость подберём после уточнения планировки, акустики и бюджета.
Ответы добавятся в заявку. В форме можно приложить план помещения.
Школы, лицей, университет, академия и учреждение дополнительного образования. Реальные учебные пространства, медиастудии и системы для школьных мероприятий.

Екатеринбург · Горный университет
Проекция, звукоусиление, конгресс-система и коммутация для лекций и учебных мероприятий.
Смотреть проект
Челябинск · Лицей-интернат ЧОМЛИ
Лазерная проекция, централизованное управление и синхронизация устройств видеоподсистемы.
Смотреть проект
Гыда · Школа-интернат
Учебные кабинеты, библиотека, спортивный и актовый залы: от разработки проекта до запуска.
Смотреть проект
Нижний Тагил · ГДДЮТ
Интерактивные учебные пространства, студии звуко- и видеозаписи и оборудование для занятий.
Смотреть проект
Краснотурьинск · Школа №2
Светодиодный экран, звуковые системы, сценическое освещение, съёмка и управление оборудованием.
Смотреть проект
Санкт-Петербург · Академия СК
Проекторы, экраны, интерактивные устройства, документ-камеры и звуковое оборудование для учебных помещений.
Смотреть проект



Благодарственные письма наших заказчиков. Нажмите на документ, чтобы рассмотреть его подробнее.
Креативное пространство
Средняя общеобразовательная школа
Дворец детского и юношеского творчества
Строительный комплекс
Сеть магазинов
Водно-оздоровительный комплекс
О подборе устройств, образовательных задачах и эксплуатации.
Мы подбираем решения индивидуально: учитываем соответствие ФГОС, технические требования, интеграцию с IT-инфраструктурой, интерактивное оснащение и безопасность для учащихся: школьников, студентов, детей до 5 лет.
Да, сопровождаем госзакупки «под ключ»: помогаем с ТЗ, документацией и исполнением контракта. Все договоренности закрепляем в официальных документах. Оборудование представлено в реестре Минпромторга, что упрощает составление тендерной документации. Строго соблюдаем сроки исполнения.
Предоставляем расширенную гарантию 5 лет. Включаем оперативный ремонт, подменную технику и поддержку мероприятий. Мы обслуживаем оборудование в круглосуточном режиме, для нас это важная часть сервиса и основа надежности.
Учитывайте: размер помещений (диагональ экранов, звук), предметную направленность (робототехника, языковые классы), бюджет и возможность масштабирования мультимедийными технологиями.
Позволяют проводить мультимедийные уроки, организовать совместную работу, визуализировать сложные процессы и подключать дистанционное обучение. Это повышает мотивацию к изучению предмета, делает занятия интереснее и ближе к жизни в современном мире. Подходят для любого уровня образования.
Интерактивные доски стали важным инструментом в образовательном процессе, предоставляя следующие возможности:
Интерактивные уроки: педагоги могут создавать увлекательные и интерактивные уроки, привлекая внимание учащихся и улучшая усвоение материала. Можно проводить электронные записи уроков.
Работа в команде: студенты могут работать вместе над проектами, решать задачи и представлять свои идеи на доске. Представление и восприятие данных улучшается.
Визуализация процессов: на доске можно демонстрировать научные эксперименты, математические операции и другие сложные процессы проектной деятельности.
Онлайн-взаимодействие: некоторые интерактивные доски позволяют ученикам участвовать в уроках дистанционно, что особенно актуально в условиях дистанционного обучения и соответствует отраслевым стандартам. Предварительно стоит провести тестирование работы системы после подключения периферии и отправке файлов.
Чтобы обезопасить мультимедийные решения от поломок студентами, рекомендуется предпринять следующие шаги:
Проведите обучение: обучите студентов правильному использованию оборудования, чтобы избежать неправильного обращения с оборудованием.
Ограничьте доступ: убедитесь, что только авторизованные пользователи имеют доступ к интерактивным системам и программному обеспечению.
Обновляйте безопасность: регулярно обновляйте программное обеспечение и применяйте обновления безопасности, чтобы предотвратить уязвимости.
Установите фильтры: использование фильтров для контента поможет предотвратить доступ к нежелательным материалам.
Как итог, настраиваем ролевой доступ к мультимедиа технологиям, устанавливаем контент-фильтры, проводим инструктажи и регулярно обновляем ПО. При написании инструкций учитывайте обратную связь обучающихся.
Да. Можно начать с отдельного класса, аудитории или лаборатории. При подборе устройств, коммутации и программного обеспечения учтём дальнейшее подключение новых помещений и функций. Состав работ и порядок внедрения согласуем с учебным заведением.
Пришлите планы помещений и расскажите об учебных задачах. Подберём оборудование и подготовим расчёт.